CYCLE 1 ET 2

Comment faire entrer les jeunes élèves du cycle 1 dans l’écrit de façon fluide et efficace? Quelles nouvelles pratiques proposer aux enseignants pour faciliter la découverte du principe alphabétique?

Cet ouvrage propose d’accompagner les enseignants de cycle 1 et de CP par des pratiques innovantes, à travers quatre axes issus du programme de maternelle :

• découvrir la fonction de l’écrit
• commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement
• découvrir le principe alphabétique
• commencer à écrire tout seul.

La mise en oeuvre pédagogique propose de nombreux outils via des séances expérimentées en classe comme produire un écrit, écrire une comptine, créer une situation d’écriture motivante en réalisant un jeu, etc.

Retrouvez des compléments pédagogiques ci-dessous pour accompagner la mise en oeuvre de l’ouvrage.