CYCLE 2

Une démarche originale pour réussir à introduire une grammaire explicite dès la classe de CP : articuler les temps de grammaire et de lecture. Découvrez dans cet ouvrage :

• des séquences d’utilisation souple pour y puiser selon ses besoins
• des exemples de déroulements authentiques
• des dispositifs de différenciation faciles à mettre en place
• un rappel des notions grammaticales et des capacités cognitives des élèves

Les partis pris pédagogiques des auteures visent à faciliter la prévention de la difficulté scolaire. Il s’agit de doter les élèves de savoirs et de stratégies pour mieux lire et mieux écrire. Les activités suggérées les mettent au travail en leur proposant des problèmes à résoudre (ex. : le mystère du « il(s) » et du « elle(s) »).