Cet ouvrage, en coédition avec Nathan, s’appuie sur l’analyse du système écrit fait par Nina Catach et répond aux exigences du programme défini dans le B.O. du 26 juillet 2018 concernant l’orthographe lexicale et le vocabulaire.

Cinq grands types de séquences sont présentés :

• le bilan phonie-graphie ;
• la mémorisation des mots ;
• les dictées, leur relecture et leur correction ;
• les synthèses ;
• les évaluations.

Une programmation sur l’année est proposée. A chaque période, une évaluation offre à l’enseignant(e) la possibilité de vérifier l’acquisition des principes orthographiques étudiés.

Les exercices, les évaluations ainsi que les textes pour la révision des graphèmes sont disponibles au format modifiable à partir de l’onglet « Contenus associés » de cette page. Il vous suffit de saisir le code indiqué dans l’ouvrage.

Le livre de l’enseignant(e) est accompagné des cahiers de l’élève, véritables outils qui permettent à ce dernier de mémoriser les mots, de comprendre le système graphique français et de corriger ses erreurs. Ces cahiers sont également téléchargeables à partir de l’onglet « Contenus associés ».

La mémorisation de mots telle qu’elle est pratiquée dans l’ouvrage permet aux élèves de maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit et d’acquérir la structure, le sens et l’orthographe des mots. Conformément au programme, l’ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l’orthographe.