Comment placer l’élève au coeur de l’apprentissage de la langue allemande ? Comment asseoir ses compétences culturelle et interculturelle au même titre que ses compétences linguistiques ? Comment encourager les démarches interdisciplinaires pour donner plus de sens aux apprentissages en les intégrant au quotidien du cours ? Dans le respect du programme de langues vivantes du cycle 4 de 2016, et dans le cadre de la mise en place à la rentrée 2017 de l’enseignement des langues et cultures européennes, L’allemand partagé propose : – 8 séquences thématiques, conçues comme autant d’itinéraires linguistiques et interculturels que l’enseignant peut parcourir librement avec ses élèves, et construites autour de propositions faciles à mettre en oeuvre, dans une perspective résolument « communic’actionnelle »; – 10 propositions pour les EPI, élaborées dans l’objectif de voir l’élève s’investir et se responsabiliser dans une démarche de projet.
A cet ouvrage sont associés des contenus en ligne, téléchargeables, qui regroupent pour chacune des séquences : – les fiches pédagogiques : 8 fichiers d’activités pour l’élève et leurs corrigés, 4 fiches méthodologiques, 8 fiches bilan d’évaluation des connaissances culturelles, 19 fiches interdisciplinaires ; – les ressources utiles au déroulement des activités : 44 images, 36 fichiers audio et vidéo, 20 diaporamas, 17 cartes géographiques, 7 fichiers de cartes à imprimer…