CYCLE 4

Promouvoir une formation des maîtres qui prenne en compte à la fois la nouveauté des outils et les avancées didactiques qui en découlent. Cet ouvrage et le cédérom qui l’accompagne explorent ici de nouveaux modes d’apprentissage favorisant la communication authentique, autour de deux thèmes qui se sont imposés lors du colloque, et qui correspondent bien aux recherches actuelles : privilégier la communication, d’une part, et les approches interculturelles, d’autre part.