CYCLE 4

Changement climatique, pollutions en tous genres, épuisement des ressources naturelles… : tous ces phénomènes liés à une activité industrielle irréfléchie et à des comportements souvent irresponsables font peser des menaces aux effets potentiellement dévastateurs pour la planète. Dans le même temps, nos sociétés s’interrogent sur la pertinence de modèles économiques générateurs d’exclusion et d’inégalités. L’école ne saurait demeurer à l’écart d’un problème d’une telle ampleur. C’est le sens de la circulaire du 8 juillet 2004 qui institue une éducation à l’environnement pour un développement durable, de la maternelle au lycée. L’objectif est de favoriser la prise de conscience des grands enjeux environnementaux, économiques et socio-culturels actuels, mais aussi d’aider les élèves à adopter des comportements responsables, propices à une gestion durable de l’environnement et à la promotion d’un monde plus solidaire. Conçu comme un guide en deux volumes destiné aux enseignants des premier (tome 1) et second degré (tome 2), cet ouvrage propose, dans une langue claire et accessible à tous, les informations scientifiques indispensables sur l’EEDD, ainsi que des exemples d’activités pédagogiques facilement exploitables. Dans un souci de « penser globalement » et « d’agir localement », cette publication, fruit d’une authentique réflexion collective, vise à promouvoir et faciliter la mise en œuvre d’une éducation à l’environnement pour un développement durable adaptée au contexte spécifique des Antilles et de la Guyane.