L’illettrisme caractérise la situation de personnes qui ne parviennent ni à comprendre ni à écrire un texte portant sur des situations de la vie quotidienne. Cette définition correspond-elle au public des petits lecteurs accueillis dans certaines filières professionnelles ? C’est par ce questionnement que des équipes d’enseignants de l’académie de Bordeaux ont engagé leur analyse et élaboré des actions de reconquête de l’écrit pour leurs élèves dits en difficulté.
Dans ce guide : – des éclairages théoriques sur les apprentissages en lecture ; – des témoignages sur des projets interdisciplinaires menés en LP ; – des conseils pour concevoir et mettre en oeuvre vos projets lecture.